• Detectar Problemas en la gestión del tiempo según niveles.
• Analizar la gestión personal del tiempo a diario.
•  Aprender formas de despejar el tiempo.

• Identificar aquellas creencias personales y grupales implicadas en la percepción.
• Detectar Problemas en la gestión del tiempo según niveles.
• Analizar la gestión personal del tiempo a diario.
•  Aprender formas de despejar el tiempo.
•  Aprender a detectar los ladrones del tiempo.
• Adquirir estrategias para neutralizar los ladrones del tiempo.
•  Aprender Estrategias de priorizar.
• Conocer Estrategias de planificar.
•  Desarrollar Estrategias de controlar del tiempo.
•  Integrar Estrategias de afrontar los imprevistos.
•  Conocer los tipos de reuniones, así como sus etapas.
• Abordar el papel y cualidad del moderador de una reunión.
• Analizar los roles que se dan en una reunión.
•  Analizar la relación Plan de trabajo y el factor tiempo.
• Describir la relación Personal, Puestos de trabajo y factor tiempo.
• Conocer pautas para la mejora de la gestión del tiempo en equipo

Unidad 1: Influencias personales y culturales en la gestión del tiempo.
• Las creencias y la infancia
• Creencias generales respecto a la gestión del tiempo
• Conciencia de empleo del tiempo
• Dedicación y buen empleo del tiempo
• “Responsabilidades del puesto”
Unidad 2: La forma grupal y personal de la gestión del tiempo.
• Analizar la forma de gestión del tiempo.
• Herramienta para despejar el tiempo.

Unidad 3: Los ladrones o malversadores del tiempo.

 Unidad 4: Para una adecuada gestión del tiempo.
• Planificar con lista de tarea
• Planificar con Tareas A B C
• Planificar con Roles

Unidad 5: Plan de trabajo y gestión del tiempo. Dirigir y dinamizar las
reuniones.
• El plan de trabajo y el factor tiempo.
• Recomendaciones para la mejora de la gestión del tiempo en equipo.
• Tipo de reuniones.
• Etapas de una reunión.
• El moderador. papel y cualidades.
• Roles en las reuniones.

Duración: 25 horas
• Distribución: 5 semanas
• Modalidad: virtual

Evaluación del aprendizaje.
Evaluación de la acción formativa.

Curso Online del 7 de Octubre al 10 de Noviembre

• CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL ALUMNADO:

  Esta actividad formativa está autorizada en el marco del ACUERDO DE FORMACION PARA EL EMPLEO DE LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS, DE 9 DE MARZO DE 2018 (IV ACUERDO DE FORMACIÓN CONTINUA DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS DE 21 DE SEPTIEMBRE DE 2005) y en la selección de los participantes se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

• Trabajador en situación de activo en el momento de celebrarse la actividad formativa en el AGS Nordeste de Granada.

• Cumplir el perfil profesional indicado para los destinatarios de la acción formativa.

• Cuando no haya solicitudes de discentes suficientes o las plazas no sean cubiertas por el personal del AGS Nordeste de Granada, se facilitará el acceso a la misma a profesionales de otros Centros Sanitarios del S.A.S.

• Se dará prioridad a las solicitudes que no hayan abandonado o no se hayan presentado a una acción formativa en el año 2023 y 2024 habiendo sido admitido.

• Si se registra un número elevado de solicitudes para un curso, se priorizarán los servicios con una mayor relevancia en la incidencia de la actividad formativa y el orden de llegada de las solicitudes.

• Que las necesidades de la Unidad lo permitan en caso de que la actividad sea presencial.

El certificado será emitido si se cumplen los criterios de asistencia y de evaluación de aprendizaje así como la cumplimentación del cuestionario de satisfacción del alumnado de EVALUA.