Capacitar al alumno en el manejo de la herramienta web-e Pat para mejorar sus competencias en el desarrollo de su actividad profesional diaria.

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EVOLUCIÓN DEL TRIAJE EN URGENCIAS
Objetivos específicos: Conocer las generalidades y escalas de clasificación existentes en
la actualidad.
Contenidos:
Actividades (opcional):
Material didáctico: Diapositivas.
Modalidad: Virtual.
Duración estimada: horas.
Tutorización de la unidad: Francisca Eva Torres Redondo. Ana Castro Torres

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERMINOLOGÍA BÁSICA EN URGENCIAS
Objetivos específicos: Identificar los diferentes conceptos de uso cotidiano en el ámbito de
la clasificación.
Contenidos:
Actividades (opcional)

Material didáctico: Diapositivas.
Modalidad: Virtual.
Duración estimada: horas.
Tutorización de la unidad: Francisca Eva Torres Redondo. Ana Castro Torres

UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL TRIAJE ESTRUCTURADO BASADO EN WEB-E.PAT.
Objetivos específicos: Dar a conocer los principios y conceptos del SET.
Contenidos:
Actividades (opcional):
Material didáctico: Diapositivas.
Modalidad: Virtual.
Duración estimada: horas.
Tutorización de la unidad: Francisca Eva Torres Redondo. Ana Castro Torres

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SISTEMA ESPAÑOL DE TRIAJE
Objetivos específicos: Identificar las principales escalas de triaje, prioridades, tiempos de
atención y reevaluación, indicadores de calidad y aspectos legales de SET.
Contenidos:
Actividades (opcional):
Material didáctico: Diapositivas.
Modalidad: Virtual.
Duración estimada: horas.
Tutorización de la unidad: Francisca Eva Torres Redondo. Ana Castro Torres

UNIDAD DIDÁCTICA 4: SISTEMA ESPAÑOL DE TRIAJE
Objetivos específicos: Identificar las principales escalas de triaje, prioridades, tiempos de
atención y reevaluación, indicadores de calidad y aspectos legales de SET.
Contenidos:
Actividades (opcional):
Material didáctico: Diapositivas.
Modalidad: Virtual.
Duración estimada: horas.
Tutorización de la unidad: Francisca Eva Torres Redondo. Ana Castro Torres

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ABORDAJE AL PACIENTE CON LA HERRAMIENTA WEBE.
PAT
Objetivos específicos: Proporcionar herramientas para el manejo de la plataforma Webe.
Pat
Contenidos:
Actividades (opcional):
Material didáctico: Diapositivas.
Modalidad: Virtual
Duración estimada: horas.
Tutorización de la unidad: Francisca Eva Torres Redondo. Ana Castro Torres

UNIDAD DIDÁCTICA 6: TRIAJE PEDIATRICO
Objetivos específicos: Diferenciar las pecualiaridades de la clasificación del paciente
pediátrico.
Contenidos:
Actividades (opcional):
Material didáctico: Diapositivas.
Modalidad: Virtual
Duración estimada: horas.
Tutorización de la unidad: Francisca Eva Torres Redondo. Ana Castro Torres

• Evaluación del aprovechamiento de la actividad de acuerdo al tiempo de dedicación: se llevará a cabo a través de control de la actividad en el campus. Fase presencial: cumplir el 85% del tiempo asignado a la fase.

• Participar en un foro /debates en clase: no es obligatorio pero sí aconsejable

• Lectura de la documentación y visualización de los materiales audiovisuales.

• Realizar las tareas (en clase/ en el aula virtual) y completar todas la actividades.

• Superar el 70% como mínimo de los cuestionarios existentes en cada unidad.

• CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL ALUMNADO:

  Esta actividad formativa está autorizada en el marco del ACUERDO DE FORMACION PARA EL EMPLEO DE LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS, DE 9 DE MARZO DE 2018 (IV ACUERDO DE FORMACIÓN CONTINUA DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS DE 21 DE SEPTIEMBRE DE 2005) y en la selección de los participantes se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

• Trabajador en situación de activo en el momento de celebrarse la actividad formativa en el AGS Nordeste de Granada.

• Cumplir el perfil profesional indicado para los destinatarios de la acción formativa.

• Cuando no haya solicitudes de discentes suficientes o las plazas no sean cubiertas por el personal del AGS Nordeste de Granada, se facilitará el acceso a la misma a profesionales de otros Centros Sanitarios del S.A.S.

• Se dará prioridad a las solicitudes que no hayan abandonado o no se hayan presentado a una acción formativa en el año 2023 y 2024 habiendo sido admitido.

• Si se registra un número elevado de solicitudes para un curso, se priorizarán los servicios con una mayor relevancia en la incidencia de la actividad formativa y el orden de llegada de las solicitudes.

• Que las necesidades de la Unidad lo permitan en caso de que la actividad sea presencial.

El certificado será emitido si se cumplen los criterios de asistencia y de evaluación de aprendizaje así como la cumplimentación del cuestionario de satisfacción del alumnado de EVALUA.